Practica 5

Hipotesis:  Si utlizamos las tics mejora la calidad de vida en los alumnos de educacion primaria en  e.f

Variable independiente: Los malos habitos de vida en los alumnos de primaria, lo mediremos con una variable cualitativa politómica ( mucho, poco, nada).

Variable dependiente: Mejora de la salud, estado emocional a través de las tic y la e.f, lo mediremos con una variable cualitativa politómica ( mucho, poco, nada).

Variable extraña: No funcionamiento de las tics por falta de suministro eléctrico en el centro escolar, lo mediremos con una variable cualitativa dicotómica (sí o no).

Objetivos específicos:

1. Aprendizaje de posturas corporales saludables mediante medios visuales ( proyector, video, wifit), los mediremos con una variable cualitativa politómica ( mucho, poco o nada).

2. Control de la frecuencia cardíaca a través del pulsometro, lo mediremos con una variable cualitativa dicotómica ( sí o no) y control de asistencia a las clase prácticas lo mediremos con una variable cualitativa politómica ( mucho, poco o nada).

3. Comprensión en el uso de las pizarras digitales, lo mediremos con una variable cualitativa politómica ( mucho, poco o nada)